Historia Clínica y relación con el otro.

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Historia clínica y relación con el otro

porque trato con personas de tú a tú no con un libro...

Dice Giovanni Maciocia en su libro sobre la psique que cuando aprendió acupuntura no sabía nada acerca del asesoramiento al otro ni de "las habilidades del paciente" de modo que tuvo por sí mismo que establecer y aprender un tipo de relación y orden específico en consulta.

No es casual su comentario porque...

Marcos decía que una cosa era lo que había aprendido en su Escuela, con términos muy energéticos y bellos y otra la realidad cruda de la persona que venía a verle. No le resultaba nada sencillo enfocar la historia clínica, afinar el diagnóstico o algo aún más básico, generar confianza y empatía en el otro.

Carlos me preguntaba varias veces cómo dirigir la entrevista y realizar la anamnesis. ¿Cómo sé cuantos signos y síntomas son necesarios para certificar un síndrome? ¿Qué uso? ¡Porque tengo la sensación de que le pasa de todo!

Silvia defendía en clase que hay que tratar primero la raíz y luego el síntoma, pero Ana dice que hay que tratar lo que la persona pide para que se vaya contenta y luego ya ir a lo importante. ¿Quién tiene razón?

Rafa decía que tenía la sensación de que sus profesores o compañeros tenían muchas certezas, pero él en su práctica diaria, no veía las cosas tan fáciles.

Todos ellos manifestaban en más de una ocasión que una cosa es el libro y otra el paciente real, que los síntomas y signos no se parecen tanto, que son mucho más difusos o que cuesta determinarlos con precisión. Comentaban que no es fácil saber por dónde empezar a preguntar, así como llegar al núcleo de lo que le pasa al otro o cómo generar la confianza necesaria para que el otro exprese lo que siente.

Todos ellos decían que existe una muy alta presión al fallo, al si no funciona qué hago, y que tampoco querían caer en la manida tendencia de culpar al otro con frases tipo "no se quiere curar", "no ha seguido la dieta al 100%" o "tiene un bloqueo y por eso no funciona".

Todos ellos tenían dificultades en traducir los signos a situaciones cotidianas que el cliente pueda entender. Además sentían no saber cuál era su papel, cómo generar credibilidad e incluso desde dónde relacionarse con el otro.

Nada de eso se lo enseñaron en las Escuelas.

Si te identificas con alguna de estas situaciones ¡estás de suerte!

Te presento un curso único que no se recoge en ningún otro lugar.

A través de 10 lecciones directas se establece una anamnesis clara, concisa y precisa. No sólo eso sino que la forma de realizar esta aproximación, coloca a cliente y terapeuta en su lugar y responsabilidad. Además sirve como espejo propio para entender el papel real que uno juega en la salud del otro.


¿Qué vas a APRENDER?

  • Cómo preparar la consulta y el encuentro con otra persona.
  • Cómo generar confianza y empatía desde el inicio.
  • Cómo realizar las primeras preguntas adecuadamente.
  • Cómo, cuando, hasta dónde y porqué dejar hablar al otro.
  • Cómo distinguir entre lo que cuenta el otro qué es importante y vital.
  • Cómo preguntar de forma lógica y secuencial sobre los signos y síntomas.
  • Cómo elegir entre los posibles síndromes un tratamiento único.
  • Cómo establecer una evaluación objetiva de nuestro apoyo.
  • Cómo elegir un rol profesional adecuado.


CONTENIDOS (10 lecciones):

  1. Establecer cita previa, contacto y presentaciones. La primera impresión.
  2. Generar credibilidad, confianza y empatía. Las preguntas clave para ello.
  3. Dejar hablar. Cuánto, cuando, para qué y por qué.
  4. Enfocar objetivos y cómo ayudar a que el paciente concrete y aflore su problema.
  5. Realizar la anamnesis de forma lógica, secuencial y ordenada.
  6. Diferenciar síndrome raíz o síndromes adquiridos.
  7. Diseño de tratamientos.
  8. Evaluación objetiva del tratamiento.
  9. Tipo de relación a establecer.
  10. El otro como espejo. El camino del terapeuta.


¿Cómo funciona el curso?

  • Cada semana recibirás una notificación con el tema correspondiente.
  • Cada tema contiene reflexiones y video lecciones. Puedes preguntar y plantear todas tus dudas al respecto en el campus.
  • Con cada lección podrás ir implementando el método en 10 sencillos pasos.
  • El formato es 100% online. Puedes seleccionar otro ritmo de trabajo.


¡¡¡No te lo pierdas!!!


¡Y además tienes 2 BONUS de incalculable VALOR!

- BONUS 1. ACCESO ILIMITADO AL CURSO.

¡Puedes verlo todas las veces que necesites! Por eso aprovecha ahora aunque lo veas después.

- BONUS 2. POSIBILIDAD DE PREGUNTAR TODAS TUS DUDAS EN CUALQUIER MOMENTO.

Sí, sí, todas tus dudas en cualquier momento. Atender es mi vocación, por eso estoy ahí siempre para tus preguntas.


Tu instructor


Dr. Jose Sánchez
Dr. Jose Sánchez

Mi nombre es Jose Sánchez, soy neurocientífico en el Centro de Evolución y Comportamiento Humanos (ISCIII-UCM), profesor universitario en la UNIR, mentor en desarrollo personal y analista-consultor del comportamiento humano. Me dedico a investigar el cerebro, publicar resultados en revistas internacionales, enseñar, mentorizar individuos e impartir consultoría en empresas.

Tengo una intensa formación científica que valoro y respeto: ingeniero industrial (UNED), grado en Biotecnología (UE), formaciones de postgrado oficiales con Master en Neurociencia cognitiva (UCM), Master en Metodología en C. de la Salud (UCM-UAM-UNED, actual), Master en Análisis de Inteligencia (actual), Master en Comportamiento no verbal (UDIMA), Perfilación de personalidad (UAM) y un querido doctorado en Neurociencia cognitiva (UCM - Facultad de Psicología).

Mi otro lado. Paralelamente a mi vía científica fui uno de los pioneros de las artes marciales internas en España (CN 4º Dan Tai Chi Chuan) y Qi Gong (IIQG, AEQG, Tao de la Armonía) introduciendo ambas junto a la meditación en la universidad (INEF 1998) y el mundo de la danza contemporánea (RCS Danza 2003 - 2009). Exploré otras artes marciales (Taekwondo C.N.1º Dan) y deportes de combate con intensidad (Lucha Libre Olímpica) disfrutando de la adrenalina de la competición.

He dirigido + de 100 retiros de introspección y desarrollo personal y realizado estancias con monjes Shinto, Lamas tibetanos, indígenas Lakota, Huicholes y Shuar (jíbaros), investigando a fondo estados de conciencia vinculados a la meditación y los límites de la mente humana. Tras un largo recorrido de más de 30 años de intensa búsqueda y estudio en diversas culturas y formatos visitando 32 países, adapto un enfoque para la mejora personal y profesional, desde una perspectiva secular, humanista y transdisciplinar.

Como parte de mi formación en artes marciales y meditación me recomendaron en 1992 aprender MTC. Comencé su estudio en 1998 en diferentes escuelas (Alfredo Embid, Carlos Nogueira, He Shuai). Posteriormente trabajé en un laboratorio de plantas medicinales y MTC durante 10 años en el que me di cuenta para bien y para mal, de muchos mitos en torno a "lo natural y lo químico", "Oriente-Occidente" y "salud-enfermedad".

Me di cuenta allá por el año 2002 y fruto de muchos malentendidos y sinsabores que no hay 2 medicinas sino una. Fruto de mi amplia experiencia he creado MTC ConCiencia, en la que enseño a comprender e integrar la MTC sin colisionar, criticar ni excluir ciencia, tradición o biología. Algunos de mis estudiantes son respetados docentes a nivel nacional e internacional y terapeutas de reconocido éxito en sus consultas. Comparto mi visión de integración y de foco en resultados prácticos más que en apego a teorías o modelos y una voluntad de verdadero servicio a todos los estudiantes ofreciendo reflexiones, nuevas preguntas y desafíos sobre sus propias creencias.

MTCConCiencia tiene como núcleo esta tríada: 1. Especialista en Síndromes de MTC desde una perspectiva integrativa, 2. Especialista en Micoterapia, la vía más poderosa para el tratamiento, 3. Especialista en Interpretación de analíticas como apoyo al diagnóstico. Para aquellos que puedan pensar que estamos ante un reduccionismo biológico incluyo El Cuerpo de Energía y para ordenarse en el encuentro con el otro Historia Clínica y El camino del terapeuta.


Plan de estudios


  Bienvenid@ al curso
Disponible en días
días después de inscribirse,
  1. Cita previa y presentaciones
Disponible en días
días después de inscribirse,
  2. Datos personales. Primeros minutos y primeras preguntas. Generar confianza, credibilidad y empatía
Disponible en días
días después de inscribirse,
  3. Motivo de consulta. Dejar hablar y enfocar objetivos y problema.
Disponible en días
días después de inscribirse,
  4. Seleccionar lo que duele.
Disponible en días
días después de inscribirse,
  8. Diseño del tratamiento. Lo que quiere, lo que debe, lo que puede.
Disponible en días
días después de inscribirse,
  9. Evaluación objetiva del tratamiento.
Disponible en días
días después de inscribirse,
  10. El otro como espejo. El camino del terapeuta.
Disponible en días
días después de inscribirse,
  BONUS. ¿Qué es la enfermedad?. 2 junio
Disponible en días
días después de inscribirse,
  TESTIMONIOS del curso
Disponible en días
días después de inscribirse,

Preguntas frecuentes (FAQs)


Ahora me viene mal ¿habrá otra ofertas en el futuro para el curso?
El precio de lanzamiento es de tan solo 99€. Siempre ofrecemos una gran primera oportunidad al lanzar el curso. Aprovecha la oportunidad ahora ya que aunque no puedas ver el curso de momento tienes acceso de por vida al curso. Después costará más...
¿Cuando comenzará mi Curso? Y... ¿Cuando acaba?
El curso comienza el 15 de abril de 2019. Tienes acceso ilimitado al curso de por vida, es decir, puedes verlo una y otra vez las veces que necesites. Las lecciones se despliegan semanalmente desde que comienzas el curso.
Si tengo una duda de una lección ¿qué hago?
La preguntas en el campus y en un plazo muy breve de tiempo contestamos. Así de sencillo.
¿Tendré un diploma del curso? ¿Tiene validez?
Las personas que participan y realizan las actividades propuestas pueden optar a un diploma del curso. Como bien sabes, ningún diploma no oficial tiene validez alguna.

Ya conoces a fondo cómo es la anamnesis... pero ¿sabes realmente lo que es un síndrome?

Si viene alguien viene con "Obstrucciones en los orificios del corazón" ¿qué le dices? ¿Que tiene "moco en las válvulas"? ¿Le explicas o callas? ¿Vas a la biología o hablas con metáforas?

La solución aquí: Síndromes de la MTC: una nueva visión

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